台北鋼琴老師涂玟棋和畫家老爸涂豐惠和愛生氣小伊麵

媽咪傳來的在家錄的影片。哇～因為小學三年級的宇涵都跟媽咪追劇，所以我們就在古典課上完後，來幾首宇涵和拔拔、媽媽、奶奶有感覺的電視劇主題曲..

哇～～～～彈奏時，還不時搖擺著太陶醉啦！太可愛啦！😍😄😄

這首是在鈴木教本第三冊後半部，德國 Cornelius Gurlitt（1820年2月10日 - 1901年6月17日）的作品，感覺是目前為止讓孩子能更加體會抒情、小調、和聲變化色彩、情緒再多一點的小短曲。中間一小句轉為大調再立刻接一座橋 (一點過門) 後如何再回到主題的體會。
　　　　　　　　　　　　　　　　
#鈴木教學 #母語式鋼琴教學
#樂芙鋼琴_愛的啟發鋼琴教學法 
#LovePianoStudio #鋼琴教室 #雙鋼琴教學 
#台北鋼琴教學 #台北鋼琴老師

每回在幫小宥上課時，都會非常歡樂有趣，因為他喜歡「玩」音樂，從以前第一冊玩移調、大小調，後來愛在玩三和弦上加七度音，然後發現一堆七和弦，然後愛玩改譜遊戲，結果發現我們都最愛減七和弦呢！每次曲子有減七和弦就會說：哇！好陰森、好噁心、好好聽喔......一直玩到後面學到巴哈曲子有著許多裝飾音，就會把其他曲子自己加上裝飾奏 - 不管是迴音、漣音、震音、短倚音...每次都會研究怎麼加會好聽..😂，實在是太有趣了。
　　　　　　　　　　　　　　
不過因為太搞笑，錄影時都想裝正經一下（根本拿掉平常玩的一堆裝飾奏，吼），但還是忍不住的耍帥、玩鋪克臉....這次，哈哈哈，就在最後一刻不小心.......破功 🤣🤣🤣，太可愛啦！一定要記錄下來啊～～
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　
齊同學即將在明年國中畢業啦，所以學校要學生準備創作編曲畢業歌並伴奏，結果老師規定他不準寫 C 調 😆，所以練了很多首動漫，把一些有感覺的伴奏模式、和弦進行等加入編寫內。。。話說，這樣好像既可自己很開心地彈動漫曲，又可產生靈感，還不錯捏。😆

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5 歲的樂樂真是很可愛又文靜專注的小朋友呢，不過上週。。。。妹妹也來了教室，下課後就看到姊妹倆人。。。。哈哈哈，正常的小瘋狂了～😄

這是樂樂半小時課的第四週。可愛的樂樂真是個乖巧又文靜且很會觀察的孩子呢！好快就能做出每一根手指的重心轉移，這樣手腕就會越來越放鬆，也不會掉下來喔。而且我們昨天學習了第四首曲子-Cuckoo，真的好棒呢！希望姑姑的鋼琴快快借我們喔，樂樂都會在我跟媽咪聊天時，一直彈。。。😂

#鈴木教學

可愛滴如如～剛學會合左手結合和弦，加進去後再學提手呼吸...也同時學習雙手不同步中。我們繼續修正中喔～^_^。
　　　　　　　　　　　　
好想媽咪的娘家琴快快搬來啊。。。。。(*☻-☻*) 媽咪～～～～琴～～～琴～～～
　　　　　　　　　
#鈴木教學 #母語式教學

感謝采葳媽咪傳來采葳在家的實況錄影呢！❤️ 可愛又活潑的采葳剛好趕在下週教室老師的個人學生發表會前彈完第一冊囉，那就來開畢業演奏會呀！不過因為時間有限，所以下週我們就用「小決定」軟體，從 19 首曲子中轉 4 首上台演出，作為第一冊的畢業演奏呢，這樣就快要正式的進入第二冊的學習囉～加油加油～
　　　　　　　　　　　　　　 
不過我們這樣每每的「背彈」整冊，完全是訓練以後不管彈 10 分鐘曲目、20 分鐘整個奏鳴曲，甚至上百頁曲子，都是基礎的記憶訓練呢，而且孩子真的很厲害喔，會自己發現相同的樂段但不同的小變化，就像分析曲式般在頭腦裡做邏輯的整理，才好背彈這麼這麼多首啊！整理複習、彈奏、修改精緻度、背彈～都是基礎就要做的非常棒的訓練呢！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
#鈴木教學 #母語式教學
#樂芙鋼琴_愛的啟發鋼琴教學法 

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
被老師我熊熊找到 5 年前聯彈的影片～哇～小時候還會搖頭晃腦滴，太可愛啦，而且感覺很享受呢。😆
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5 年前 小四 2013 年影片 😆—> 5 年後 升國三 2018 影片

鈴木教學法的手型問題，是算容易解決的呢～

5 歲的恩恩，6 月開始上第一堂鋼琴課，現在已經學了鈴木教本右手 8 首曲子了呢。影片彈奏恩恩彈奏 Go Tell Aunt Rhody 右手－右手目前越來越穩定了，手掌也架好不會軟趴趴囉（當然，鈴木孩子學每指重心轉移，一開始就有好的手型呢😊），所以小恩恩的手越來越放鬆了，才會在彈奏某個音時，其他手指都保持圓圓鬆鬆的，這樣每一個手指的重心移動就越來越快了呢！以後彈有速度的曲子就不會有卡卡的、手型垮掉的問題了。
　　　　　　　　　　　　　　
所以當然每週還是繼續調整更完美，還要加上音樂性喔！孩子這時候的耳朵是最好的、最自然的，一定要學習音樂性，而且從開始鋼琴課就要學習囉。所以練童謠、民謠都有歌唱的音樂，到時候加上學習左手，才能夠聽出左手伴奏搭配右手旋律該有的音色呢！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
所以就是說～從一開始學琴，我們技巧和音色是同時教導、同時學習的。不要浪費了孩子這階段的耳力啊！😍😍

可愛的又寧，六年級畢業啦，想想幾年前因為彈著對又寧來說是很難的一些鋼琴樂譜，有小曲集、檢定考用譜..等等。雖然媽咪覺得又寧乖乖的，也都會練習，不過學習心境好像很挫敗，所以接手又寧後，是直接加上了鈴木教本，舊的樂譜也有沿用了一陣子，才完全改成鈴木教本。鈴木教本曲子也是很有難度但每一首的收錄編排，都是有很多技巧和音樂性是必須教倒給孩子的喔！哈哈～在畢業之際，來視譜彈一下「旅娃」輕鬆一下好了^^～

采葳已經彈到右手鈴木教本第 8 首囉！不過前八首在家和上課都要複習，目的是當我們右手學習了一些彈奏技巧後，即要從第一首開始加上左手伴奏，所以右手當然不能忘記，必需再複習。
　　　　　　　　　　　　　

允齊是小三升小四來教室從零開始初學的學生，但在學習上屬於蠻喜歡練習的孩子，其實算對某些事物執著度蠻高的，不過因為小學念私立國小，活動及課業比較繁忙，而且很喜愛籃球運動，花了蠻多時間參與籃球性活動，所以在鋼琴練習上他總是覺得時間不夠，有些婉惜。
　　　　　　　　　　　　　　　　 
升上國中轉成公立國中後，好像一天多了好多小時，然後原本就愛在 Youtube 上聽著動漫曲並且聽著模仿也列印下樂譜練習，讓身為老師的我很驚訝，因為他說他每小節可以倒轉百次，一句一句就這樣靠著因為用鈴木方法學習而靠耳朵聽著練，彈了數首後，熟練後還每週變奏 ? 哇！這讓我深深覺得這教學方式真的好強大。就這樣，現在允齊總是黏在 Youtube 上，還已經常常跟我討論著哪位大師的演奏跟哪位大師彈奏在哪裡不一樣，真的有令我感動，知道他現在很喜愛鋼琴呢 ! 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

看著親愛的學生，一次一次完成及累積所學，好開心啊

一直用著電鋼琴在家練習的淑薇，最近因為家中重新裝潢，也設計了可以放鋼琴的位置，哇 ! 終於買了一直想買的鋼琴了。因為淑薇今年上課特別發現了老師彈奏時會用不同的力道、聲音也有著不同的變化、還有不同力道中有著彈性…..等等，覺得電鋼琴真的不容易做到呢！現在家裡有鋼琴了，都會天天練習喔 (其實是天天練才夠本吧！哈哈哈~不是啦 ！應該是真的喜歡練琴時的感覺，專心地練，拋開煩惱，也就開心的彈)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

記得第一堂來上課時，也是帶著一本一般傳統挺厚的成人初級教本，彈著，不過用著很慢很慢不穩的速度彈完後，卻說其實不知道自己在彈什麼，好像遇到了瓶頸。這時候我也思考了一下，這該怎麼進行呢？因為淑薇還是想學著彈古典音樂，那……我們就從鈴木開始好了 (因為老師確實不知道如何用這些傳統教本從頭開始教起，看一個音彈一個音，其實還是對不起來，依然最後結果還是聽不出來有音樂) ，所以我們就一步一步的也是用背譜然後從右手開始，後來才加入左手，雖然有時淑薇會合不起來想看這樂譜對著練，有有有喔，有時複雜的部份還時看了合手，但大部分因為譜太難，還是只能被著彈 😁，真的，背彈最後還是最容易完成的呢！課本輔助一下而已的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

哇哈哈哈哈，更早期以前同學們的彈奏剪輯，我只能說～剪輯真的好難啊啊！而且還有選擇困難症也跑出來了.....到底要切斷在哪裡啊！結果因為不會切.....整支影片又過長了.....😂
　　　　　　　　　　　　　
不過看著他們現在應該都國三、高中、大學、甚至畢業了.....真的都好開心喔～好像我們也都前幾天才共同努力過呢！(慘了..開始回憶..老了嗎😂😂)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
不過～以後還是不要玩剪輯好了，真的頗慘......

很多人都會好奇，使用鈴木教學法的教室裡，為什麼都是用雙鋼琴教學？到底雙鋼琴教學有什麼好處呢？ 我以自己多年來鈴木教學的經驗，雙鋼琴教學的好處整理如下，各位鈴木老師們若有其他更多的見解，很歡迎幫忙補充分享哦！
　　　　　　　　　　　　　　　　
🎹 好處 1： 利於學生模仿老師。
老師和學生各自使用一部琴，學生無論是在音色或彈琴肢體上，更容易可以模仿老師。

嗚嗚嗚 ～

本來想說學習一下影面剪輯，但好想很失敗，下次錄影應該也統一使用手機橫向拿法。。。。。

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翻翻以前的影片發現，可晴進步很多呢！

現在已經要國一了呢，彈著小奏鳴曲，

想想之前還在初學階段摸索中呢！

可晴也是比較算晚一點開始的年紀

記得去年發表會允齊彈奏這首動漫曲，因為平常鈴木教學都習慣複習著曲子，所以在練習其他曲目時，也就產生相同模式 - "複習"。
　　　　　　　　　　　　　　　　
但因為這種曲子型態原本就不是以鋼琴模式寫成，所以對喜歡變化的孩子來說，應該很開心，彈熟了以後再度複習時，就可以把它們自行改編，就像是玩著音樂般，非常有趣呢！哈哈，所以身為老師的我，偶而三不五時請他彈奏過去的動漫曲，會發現～哇！他又變了！！就真的是玩音樂啊！真的很羨慕可以隨時即興變化人呢。。。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1、去年第一次表演

記得去年發表會允齊彈奏這首動漫曲，因為平常鈴木教學都習慣複習著曲子，所以在練習其他曲目時，也就產生相同模式 - "複習"。
　　　　　　　　　　　　　　　　
但因為這種曲子型態原本就不是以鋼琴模式寫成，所以對喜歡變化的孩子來說，應該很開心，彈熟了以後再度複習時，就可以把它們自行改編，就像是玩著音樂般，非常有趣呢！哈哈，所以身為老師的我，偶而三不五時請他彈奏過去的動漫曲，會發現～哇！他又變了！！就真的是玩音樂啊！真的很羨慕可以隨時即興變化人呢。。。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1、去年第一次表演