彩頤是麵姊很喜歡的孩子之一
是個非常聰明活潑的小女生呢
看了這張相片
總是讓我覺得~
如果讓彩頤當小小麻豆介紹新產品~絕對熱賣啦!
哈哈哈
而且還有還有很多很多感動的事
熱情的奶奶
總是在下課後煮上一鍋甜湯
讓我吃的心暖暖
拔拔~總是陪我往返捷運站
麻麻~開心的跟我分享很多彩頤難忘回憶
還有還有.....一直覺得每每看到麻麻跳印度舞的照片或影片時
好嫵媚又漂亮
極度羨慕呢
好開心能擁有像彩頤一家人般溫暖的學生家庭
幸福幸福
想想~我真的很幸運
七月份~
讓彩頤參加了蔡老師鈴木師訓 觀摩課
在數十位鋼琴老師觀看下
現場接受蔡老師雙鋼琴指導半小時
但是彩頤表現的落落大方
並且打開耳朵傾聽老師的音色及肢體的修正
事後問了彩頤
她說 : 那天現場人不夠多啦 我喜歡像演唱會那樣有千名觀眾
太讚了~
難得遇到喜歡且享受舞台的孩子呢
彩頤~學習了一年多的鈴木教學
視奏課本使用 梅陶德.露絲 及 艾佛瑞
鈴木教本目前彈到第二冊第五首(全冊十四首)
No.1 Hummel 的 Ecossaise
No.2 Lichner 的 A Short Story
No.3 舒曼 的 快樂農夫
No.4 巴哈 的 小歩舞曲 BWV 822
No.5 巴哈 的 小歩舞曲
錄了彩頤彈奏第一首樂曲
鈴木小孩總是在學習第二首時 , 第一首複習
學習第三首時 第一.二首還在複習
當然彈第四首時 第一.二.三首也還在做複習的動作
以此類推~
因為我們要從孩子舊的 熟悉的的樂曲中求 音色更細緻 層次更高 肢體運用更自然
但是出發點都是因為要表現音色而做的肢體運用
越是初學 越要運用大手臂 大肌肉的幫助移動重心
等待樂曲慢慢加深而漸漸學習小肌肉(手指)動作
這是最自然的表現彈奏方式
技巧~需要從一開始就累積指導
音色~更需要從第一個音就要潛移默化的修正
它(聲音)~不會自己變好 是需要經由老師不斷的反覆修正 給予好聽的聲音訓練喔
很喜歡彩頤的B段一開頭的 "Do" ~ 有淒厲喔
因為 A 段的最後高音 "Do" 接 B 段開頭上加二線 "Do" 有8度音程
需要有 8 度這麼大距離的音色
跟2度.3度 不同喔
這很重要~
還有整個B段
每個左手和聲都有著聲音變化
不會聽起來像...在同一個頻率上
和聲~~我最喜歡聽每個和絃轉換連接所發出的不同音質了
聽著和絃彈奏右手旋律
真的就變輕鬆了呢!!
程度越深....和聲變化越多....越難表現
所以一定要趁現在學習~聽和絃呢 !!
哎呀~幫彩頤努力中
還希望彩頤再彈小聲時速度不變慢
然後...整首樂曲再加快整齊些就開心嚕
再加油再加油~
不過最後彩頤那個像大姊大的腳放在琴椅上
超級醜的啦
(哀鳳錄音品質讓我想昏倒
)
留言列表
{{ article.title }}
